为了落实立德树人的根本任务，提高人才培养质量，体现能力本位，重新认识课堂、构建课堂、发展课堂、提升课堂、打造有效课堂，2023年3月29日下午，医学基础部在仁和楼426会议室举办主题为“深教改强质量”课堂革命集体教研活动，活动由许杰主任主持。教务处副处长龚洪浪教授，医学院临床医学专业带头人王洪涛教授及医学基础部全体专任教师参加了会议。

会上，针对性地提出教育教学中目前存在的关键问题，由医学基础部5个教研室代表依次进行交流发言；王兰老师针对《病理学》课程的特点，提出课程内容多、图片多、疾病机制复杂、晦涩难懂等问题，提倡线上线下混合式教学、虚拟实验平台结合病例分析，将理论和实践充分融合；朱健老师以一堂课为例进行“课堂革命”交流，提出为“为立德树人、提质培优”而革命，革“一言堂”、“满堂灌”的命，通过“问题学习法+翻转课堂”来进行革命；黄卓老师通过以《生理学》-胃内消化混合式教学实践和探索来深入剖析了混合式教学势在必行；程小萍主任针对性的提出了“如何提高课堂实效”的问题，针对不同层次的学生进行分层次辅导、丰富教学资源、基础联系临床和引导学生主动学习；包丽雯老师针对学生存在的问题，规划了科学的教学流程，重构考核评价体系，为深化教学改革提供了宝贵的建议。

会上，全体教师展开了深入探讨和互动交流，必须坚决推动课堂“革命”，提高人才质量。王洪涛教授提出了两个融合，基础课与专业课融合，通过临床案例，将二者有机融合；课证融合，日常授课内容对接医学各类资格证考试，切实解决学生的现实需求。龚洪浪教授分析了课堂的现状，强调课堂“革命”的迫切性及重要性。最后，许杰主任对本次会议进行总结并提出三个“一定”；第一，一定要树立改的意识；第二，一定要真改实改，带着问题改；第三，一定要见成效。

本次教研活动主题明确，探讨课堂革命的改进内容，提出教育教学中目前存在的关键问题，探讨教学内容、教学模式、教学方法手段、教学评价等解决方法，提高课堂实效。针对性强，强调要在明确专业定位的基础上，促进课堂改革，促进学生专业发展，服务社会。

审核人： 许杰